Celine si guadagna le ali e racconta la scuola che è «casa dei sogni»

Spero, cara Celine, che tanti ragazzi si soffermino su questa sua lettera e capiscano il valore della storia semplice e straordinaria che racconta. Ma spero che lo facciano anche tanti altri lettori, abituali od occasionali, di ogni età. Da qualche settimana, per diversi motivi e con diversi interventi (che anche in questa domenica sul nostro giornale non mancano), in Italia si sta parlando parecchio di scuola, del suo ruolo, della sua natura accogliente e della sua organizzazione, ovvero della necessità di renderla in grado di accompagnare il cammino di scolari e studenti al meglio, in sicurezza, con ragionevole continuità.​Certo, la scuola deve essere e garantire tutto questo, ma lei ci racconta qualcosa di bello e di specialmente proprio del luogo che – assieme e accanto alla famiglia e, per chi crede, alla comunità di fede – contribuisce in modo decisivo alla formazione di una persona. Ci ricorda, cioè, che la scuola può e deve essere la "casa dei sogni" dei giovani. Non solo la sede di un obbligo da assolvere, di scomode discipline da capire e magari subire, non solo un tempo inesorabilmente segnato e assegnato, ma il posto che offre pari opportunità a rutti e tutte e dove il desiderio mette le ali. Uso questa stupenda parola, purtroppo abusata e sporcata dall’ingordigia e dalla polemica, nella sua accezione radicale e più vera. Il desiderio è la coscienza delle "stelle mancanti" (de-sidera). È la spinta a cercarle, le stelle, a trovarle e a toccarle.
Cercare, trovare e toccare le stelle, con tenacia e intelligenza, per diciotto lunghi anni in questo lembo di mondo che ci è patria, che lei ama e sente sua, proprio come me e che possiamo concepite come tale grazie alla cultura di cui lei si sente partecipe e che vive sin dalla nascita, ma che in quanto figlia di immigrati s’è dovuta guadagnare poco a poco (assieme alle benedette borse di studio di Fondazione Cariplo); e che suo padre e sua madre a loro volta hanno dovuto letteralmente guadagnare per lei. Cercare, trovare e toccare le stelle, il "mestiere" che lei vuol fare, domani, e non per metafora, ma navigando lo spazio che ci circonda.
Sì, la scuola è – bisogna che sia – la "casa dei sogni" (casa nostra, perché noi, come Shakespeare ci ha detto una volta per tutte, «siamo fatti della stessa sostanza dei sogni»). Anche per me la scuola è stata questa "casa", e ha contribuito a farmi cittadino d’Italia, d’Europa e del mondo proprio come lei, cara Celine, sebbene io non abbia frequentato il prestigioso Collegio che si è meritata. E le confesso che mi ha emozionato e commosso trovare nella sua lettera una consapevolezza che è sorella gemella della mia e la cronaca diretta e luminosa del suo desiderio così puro e bello, così impegnativo e aperto al futuro. Per prima cosa, perciò, le auguro che il "volo" che sogna, prepara e già sta vivendo sia lungo, ancora entusiasmante e, infine e per davvero, di astronautica profondità e altezza.
E poi, prima di salutarla, le spiego perché le sto dando del "lei" nonostante un primo e quasi irresistibile (e paterno) impulso a darle del "tu", come alla figlia che potrebbe essere per me. Le do del "lei" per rispetto. Un rispetto che non segna una vuota distanza, ma un pieno di stima e di affetto per la giovane donna che lei è; per un’italiana vera, senza paura e fresca di passaporto che – anche al tempo della pandemia – si prepara a completare gli studi negli Stati Uniti; per la figlia che rende omaggio ai sacrifici dei suoi genitori e a questo nostro strano Paese parlandoci di ciò che qui ha potuto realizzare e non insistendo su ciò che le è mancato o le è stato lesinato. Grazie, cara Celine. Ad astra